Rectores de la OFMCap Colombia profundizan en los desafíos y el sentido de la educación franciscana en la segunda jornada del encuentro en Pasto

En continuidad con la reflexión iniciada el día anterior, los rectores de las instituciones educativas de la Provincia de Colombia de la Orden de los Hermanos Menores Capuchinos (OFMCap) avanzan en la segunda jornada de su encuentro nacional, que se desarrolla en la ciudad de Pasto del 5 al 7 de mayo.

Tras una primera jornada centrada en el análisis del panorama educativo del país, este segundo día ha estado orientado a profundizar en la comprensión de los cambios culturales, sociales y tecnológicos que están transformando el sentido mismo de la escuela. Bajo el eje “Pensar la educación hoy: crisis, sentido y futuro de la escuela franciscana en Colombia”, el espacio ha favorecido una reflexión más amplia sobre la misión educativa en el contexto actual.

Desde la tarde anterior, el encuentro cuenta con la orientación académica del doctor Bayron León Osorio Herrera, doctor en Teología y profesor e investigador de la Pontificia Universidad Bolivariana, quien ha acompañado a los participantes en un ejercicio de análisis que trasciende lo técnico y se adentra en la dimensión antropológica de la educación.

Durante la jornada de la mañana, los rectores han abordado un diagnóstico del contexto educativo colombiano, identificando desafíos como la disminución de la natalidad, la sostenibilidad de los colegios privados, las nuevas expectativas de las familias, las demandas de bienestar emocional y el impacto de las tecnologías emergentes, particularmente la inteligencia artificial. Estos elementos han sido comprendidos no solo como dificultades, sino también como oportunidades para repensar la escuela.

Uno de los acentos más significativos de la reflexión ha sido reconocer que la crisis de la educación es, ante todo, una crisis de sentido. En este marco, se ha subrayado la necesidad de recuperar aquello que hace insustituible a la escuela: la formación integral de la persona, la construcción de comunidad, el acompañamiento cercano y la apertura a la interioridad y al discernimiento.

A partir de este análisis, la educación franciscana ha sido releída como una propuesta vigente y profundamente pertinente. Inspirada en la experiencia de San Francisco de Asís, ofrece claves para responder a los desafíos actuales: la fraternidad frente al individualismo, el cuidado frente a la indiferencia, la sencillez frente al consumismo y la cercanía como respuesta a la fragmentación social.

La jornada ha abierto, además, la reflexión sobre los escenarios futuros de la educación en Colombia, proyectando tendencias hacia los próximos años e identificando retos estratégicos comunes para las instituciones educativas capuchinas, especialmente en términos de identidad, sostenibilidad y pertinencia.

En horas de la tarde, el encuentro continuará con espacios de diálogo y construcción conjunta, orientados a fortalecer la articulación entre las instituciones y a proyectar líneas de acción compartidas que permitan renovar, desde el carisma franciscano, la misión educativa en el país.

De esta manera, el encuentro sigue consolidándose como un espacio de discernimiento y proyección, en el que los rectores no solo analizan la realidad educativa, sino que buscan recrear, de manera conjunta, la educación franciscana que Colombia necesita.

Por Marynela Florido – Comunicaciones OFMCap